1. As consequências do letramento digital dos idosos no Brasil;

2. Caminhos para combater a cultura do cancelamento na internet brasileira;

3. Assédio moral nas diversas formas de composição trabalhista do Brasil;

4. Os impactos do esporte na inclusão de jovens brasileiros marginalizados;

5. Os efeitos insegurança sanitária na saúde feminina.

E aí? Já fez algum destes temas? Esqueci algum?

Desse modo, percebe-se como a omissão governamental cristaliza a escassez de medidas para combater o tabagismo no Brasil. Isso acontece porque a carência no combate às novas formas de acesso ao tabaco se alicerça a partir das condutas dos representantes políticos, que são movidos por uma cultura imediatista, focada no resultado rápido e individual. Desse modo, o Estado se torna uma ferramenta de manutenção de interesses privados, e não mais sirva ao povo, mesmo que em casos de saúde pública como o tabagismo. Como resultado dessa situação, tem-se a ingerência do Governo ao não se posicionar frente ao surgimento em massa de novas formas de tabagismo que estão cada vez mais sendo naturalizadas e consumidas na sociedade. Ilustra-se esse panorama com a popularização dos chamados Narguilés e Vapes, que são vistos em ciclos sociais, etários e econômicos diversos, representando a sua disseminação e falha na fiscalização estatal. 

• Elementos do parágrafo:

ASSUNTO: OMISSÃO DO GOVERNO

TESE: MENTALIDADE CAPITALISTA

TEMA: CAMINHOS PARA COMBATER O TABAGISMO NO BRASIL

REPERTÓRIO – POR CONSEQUÊNCIA E EXEMPLO: Naturalização das novas formas de acesso ao tabaco, a exemplo dos Narguilés e Vapes altamente disseminados na sociedade.

• Sequência estratégica:

01 – TÓPICO FRASAL (A gera B);

02 – ARGUMENTAÇÃO (explicação do porquê A gera B);

03 – CONSQUÊNCIA (efeito do problema na sociedade);

04 – EXEMPLO (exemplificação concreta deste efeito).

A omissão do Governo pode ser uma causa muito flexível em nossos textos, principalmente se especificada em contextos menores e direcionados ao tema, como foi o caso do imediatismo dos representantes políticos que figura como um dos elementos de explicação da negligência estatal na argumentação. Além disso, o recurso da consequência e exemplo é uma ótima forma de evidenciar o uso do repertório sociocultural a partir de uma demonstração da interação direta do problema social na realidade do aluno.

Além disso, torna-se claro como a mídia manipuladora, aliada à visão de mercado, cristaliza a violação do idoso em sociedade. Esse quadro advém da conduta unicamente mercadológica dos veículos midiáticos que invisibilizam os idosos em suas programações, visto que as empresas de comunicação se norteiam por uma visão puramente econômica, ao direcionar seus conteúdos para jovens e adultos, visando o maior engajamento do público que é traduzido em lucro. Essa reflexão pode ser confirmada pela afirmação do sociólogo polonês Zygmunt Bauman, para quem “Na era de informação, a invisibilidade é equivalente a morte”, já que o apagamento midiático vivido pelos idosos solidifica a morte social dessa minoria e aprofunda sua desvalorização e exclusão do projeto nacional. 

• Elementos do parágrafo:

ASSUNTO: MANIPULAÇÃO MIDIÁTICA

TESE: MENTALIDADE CAPITALISTA

TEMA: MARGINALIZAÇÃO DO IDOSO NA SOCIEDADE

REPERTÓRIO: “Na era de informação, a invisibilidade é equivalente a morte” – Zygmunt Bauman, sociólogo polonês.

• Sequência estratégica:

01 – TÓPICO FRASAL;

02 – ARGUMENTAÇÃO;

03 – TRANSIÇÃO PARA A CITAÇÃO;

04 – CARACTERIZAÇÃO DO EMISSOR;

05 – APRESENTAÇÃO DO TRECHO CITADO;

06 – ARGUMENTO DA RELAÇÃO PROPOSTA.

Além de mídia ser um assunto muito flexível, a citação utilizada se encaixa bem nos contextos de invisibilidade midiática, isto é, quando a mídia conduz sua narrativa para marginalizar tópicos que não compõem seus interesses mercadológicos ou ideológicos.

Tópico Frasal é literalmente o tópico, o início/o primeiro passo/aquilo que vem no topo do parágrafo de desenvolvimento. Sempre utilizaremos este recurso para iniciar os parágrafos de desenvolvimento.

Onde eles se localizam nas redações?

No primeiro período de cada um dos parágrafos de desenvolvimento.

Como criar?

1. Tenha uma estrutura de apresentação para cada um dos tópicos;

2. Retome o assunto daquele parágrafo que foi proposto na introdução;

3. Utilize um verbo que conecte e crie uma interação no estilo causal entre o assunto do parágrafo e o tema da redação;

4. Retome o tema da redação e coloque um ponto final.

EXEMPLOS:

• Desenvolvimento 01:

Nesse sentido, torna-se claro como (PASSO 01) o ASSUNTO 01 (PASSO 02) CRISTALIZA (PASSO 03) o TEMA DA REDAÇÃO (PASSO 04).

• Desenvolvimento 02:

Além disso, percebe-se que (PASSO 01) o ASSUNTO 02 (PASSO 02) GERA (PASSO 03) o TEMA DA REDAÇÃO (PASSO 04).

OBS: esses são apenas exemplos que podem ter a estrutura de apresentação modificada, o verbo alternado e que deve retomar os assuntos e o tema por meio de sinônimos. Crie Tópicos Frasais em todo os parágrafos de desenvolvimento.

E AÍ? Aprendeu o que é e como fazer os Tópicos Frasais de uma vez por todas?

A Competência 03, em sua Matriz de Referência, no 5º nível, usa a AUTORIA para separar a nota máxima, 200 pontos, neste critério dos 160 pontos.

Confesso que, em uma primeira análise, talvez mais ansiosa e pouco preparada, o aluno tende a acreditar que AUTORIA é ser ORIGINAL, CRIATIVO, talvez INOVADOR.

Começaremos este post resolvendo de uma vez por todas esse dilema: ser AUTORAL não é ser ÚNICO.

Afinal, como ser ÚNICO em meio a 5 MILHÕES de redação. Isso não existe.

O QUE É AUTORIA, ENTÃO, PROFESSOR?

Voltemos à competência 03. A Matriz de Referência, no mesmo manual, é esmiuçada, esclarecida e definida a partir de sua Grade Específica. E a interpretação da banca para o mesmo 5º nível, substituindo a palavra AUTORIA, é Projeto de Texto ESTRATÉGICO.

Logo, para o ENEM, ser autoral é ser ESTRATÉGICO.

Claro, estamos falando de uma banca racional. Essa que entende que em um primeiro dia de prova com 90 questões e redação, distribuídos em apenas 5 horas e 30 minutos, não há espaço para CRIATIVIDADE.

Criatividade sob pressão não é treinável. Você não receberá uma luz dos céus e, então iluminado, fará a melhor redação da sua vida no dia de maior pressão dos seus parcos anos.

 COMO TER ESTRATÉGIA?

Sendo previsível. Ou melhor, tendo previsibilidade. Na verdade, você precisa dos dois.

Vamos lá. Por que você deve ser previsível?

O corretor deve perceber sua intencionalidade. Ou seja, ele deve perceber a sua intenção em projetar uma redação.

Para ser intencional, você precisa ser repetitivo. O que eu estou querendo te dizer é que a sua estratégia deve ser ESCANCARADA na redação. O corretor deve perceber que aquele texto foi feito com intencionalidade.

 COMO SER REPETITIVO, BETO?

Primeiro, apresente todos os elementos do seu Projeto de Texto logo na introdução. É isso mesmo. Todos os elementos devem aparecer no primeiro parágrafo do texto. Apresente o tema, contextualizado por um repertório; a tese e os assuntos.

Para isso, utilize a seguinte sequência:

APRESENTAÇÃO DO REPERTÓRIO______________________. TRANSIÇÃO PARA O TEMA ___________APRESENTAÇÃO DO TEMA. APRESENTAÇÃO DA TESE _______________. APRESENTAÇÃO DOS ASSUNTOS ________________.

Logo depois, repita em cada um dos desenvolvimentos essa outra sequência:

TÓPICO FRASAL (RETOMADA DO ASSUNTO E DO TEMA)

ARGUMENTAÇÃO

COMPROVAÇÃO

 ÔH, BETO, MAS N FICA MUITO REPETITIVO NÃO?

Para você, que fez o projeto, o rascunho, fez 100 redações nesta estrutura: fica sim.

Para quem está corrigindo aquele texto pela primeira vez, em 3 minutos, precisa de organização para não se perder na leitura e ainda precisa verificar se você teve a intenção de organizar o texto: NÃO.

Entende? Já vai salvando este post, tem muito curso pago que não te entrega o que você está lendo. Inclusive, se você chegou até aqui, manda nos comentários: #eurepitoo1000 para eu entender que este conteúdo foi útil para você.

 OK, MAS O QUE TRAZER NO PROJETO?

Agora, começamos a falar de previsibilidade. Você também precisa dela.

O tema do ENEM é imprevisível. Ninguém sabe qual será. Nem mesmo o carinha da rede social vizinha que insiste em dizer que o INEP soltou o tema do ENEM ou que as redações são baseadas em leis.

“Então, como eu terei previsibilidade, Beto?”

Simples. Controle aquilo que não depende do tema, e sim do contexto de criação que o envolve.

TODO TEMA DO ENEM É UM PROBLEMA SOCIAL, QUE ACONTECE NO BRASIL TODO, NÃO TÃO POLÊMICO E DIVIDIDO EM NÚCLEO E RECORTE.

 AGORA QUE SEI O CONTEXTO O QUE EU PRECISO LEVAR PARA A PROVA?

Você precisa da seguinte lista:

Repertórios específicos para vários temas, porque, por aproximação, poderá utilizá-los no tema do ENEM.

Caso não lembre de nenhum, tenha repertórios por eixos temáticos. Repertórios que se encaixam com a maioria dos temas que vêm daqueles eixos. São 07 eixos, por sinal.

Deu branco, tenha os repertórios coringas. Estes se encaixam com todos os temas que já cobrados pela banca. Eles servirão para a sua redação, se não tiver nenhum mais específico.

Problema resolvido. Tenha causas recorrentes. As causas são os motores do seu texto. Elas serão utilizadas como TESE, ASSUNTOS E ARGUMENTAÇÕES.

Tenha agentes e medidas comuns. Separe as intervenções das suas redações e catalogue os elementos que mais aparecem.

COMO FAZER ISSO, BETO?

Tenha um método. Eu e meus mais de 2700 alunos temos o método JNR. Tudo isso que eu te disse neste post se transforma em mais de 175 aulas dentro da nossa comunidade.

A boa notícia é que dá tempo de sair do mais absoluto ZERO e chegar aos 900 ainda neste ano de 2021.

E, para te provar que a sorte está do seu lado, eu venho te dizer que as inscrições do Juntos na Redação estão abertas. Basta participar do processo seletivo que está em minha BIO.

Não tem competência 03 que resiste a trabalho duro, método e constância. Vamos JUNTOS.